Demorei para postar no blog. Mas para isso também tem uma razão: estive organizando o Fórum de Dislexia e TDAH, que foi realizado dia 23 de Junho de 2012 na UNIUBE, Campus Uberlândia, e posso dizer que, depois de muito trabalho, tivemos um evento de sucesso em todos os quesitos. Profissionais de alto gabarito trocando experiências maravilhosas, material impecável, uma organização ímpar, e evento LOTADO!!!! As fotos estão no meu site (http://carolalvim.webnode.com.br). E depois foram férias merecidas de Julho, onde acabei me afastando para poder DESCANSAR um pouquinho ne???
Bem, nesse meu "descanso"provisório, passei pelas bandas de SP e achei um livro que acho que é de suma importância para quem quer melhorar seu desempenho didático pedagógico de uma forma realmente inclusiva: chama Psicopedagogia Modular, da Editora vozes, escrita por Elizabeth Carvalho da Veiga; Tolardo, Sandra Helena; Oliveira Batista, Andrea; Miyuki Mitsunaga, Eliane; Aparecida Janjacomo Kowalski, Mary.
O livro fala de uma forma de avaliar e intervir ao mesmo tempo utilizando a proposta de inteligências múltiplas do Howard Gardner, levando em consideração a valorização das habilidades para a melhoria do processo de aprendizagem. Estou em "êxtase" e em processo de "comer" o livro. Eles colocam de uma forma bem didática como agir inclusive na sala de aula, e não somente no processo de diagnóstico e intervenção clínica.
Dai também pode se partir da visão do diagnóstico para adolescentes, visto que a nossa bibliografia foca no trabalho com crianças e muito pouco para aqueles. Porque venhamos e convenhamos: pedir desenho para adolescente é quase que um tiro no pé. Não é mais o meio de interesse, ainda mais no nosso mundo altamente digitalizado. E nesta proposta, entra-se também os jogos e o desdobramento das linguagens por jogos. TUDO DE BOM!!!!
Aos poucos vou postando um pouco mais da leitura. Mas só para dar um gostinho do que diz o Gardner, vou deixar para vocês uma imagem legal do tema ok?
Abçs, E boa semana a todos!!!!!
